生物顯微鏡在教學中應用非常廣泛，課堂上很多學生是**次接觸生物顯微鏡，對生物顯微鏡的使用方法還是十分的陌生的，經常會出現操作錯誤的情況，今天就由小編向大家介紹一些生物顯微鏡在教學實驗中的使用方法。
生物顯微鏡使用方法：
①對光
打開電源開關。旋轉物鏡轉換器，使低倍鏡頭正對通光孔，通過目鏡觀察，調節調光旋鈕，使視野均勻明亮，亮度適中。
②置片
肉眼識別玻片的正反面（有蓋玻片的一面為正面），將正面朝上置載物臺上，用片夾夾好，轉動移動尺調節鈕，使標本需要觀察的位置移至通光孔的中央處。
③調焦
A.低倍鏡觀察
先兩眼從側面觀察物鏡與玻片的距離，用粗調節螺旋將玻片與低倍鏡頭的距離調至0.5CM左右。然后通過目鏡看視野，同時轉動粗調節螺旋使載物臺下降，至物像清晰為止。這樣，就可以用低倍鏡觀察切片各部分的結構。
B.高倍鏡觀察
用低倍鏡調準焦距觀察清楚后，將欲放大的部位移至視野的中央，再緩慢轉換高倍鏡頭，壓下鎖緊套。只需適當轉動細調節螺旋，就可得到清晰圖像。
注意：切忌使用粗調節螺旋，否則會損壞玻片和物鏡。限位鎖緊裝置可以起到保護作用。
